Presentación de las TIC en el proyecto de aprendizaje.
Primera actividad.- Para este módulo, he trabajado por primera vez con Prezi, y os dejo en el enlace de abajo la representación gráfica de las actividades, los artefactos digitales y las herramientas que he realizado y que utilizaré en mi proyecto.
Todo esto lo comunico también a mis socios para que puedan aportar sus opiniones, conocimientos u experiencias en relación con el proyecto, para que este se enriquezca con la aportación de todos.
Revisión del Prototipo:
Segunda actividad.- Con esta revisión intento mejorar el proyecto incluyendo en él las herramientas digitales para la creación de los artefactos que determinen el producto final. Así mismo reviso el papel que desarrollan los socios en el proyecto incluyéndolos en el apartado de recursos humanos.
Título del proyecto:
"Felices y Responsables"
Etapa educativa: El proyecto está pensado para llevarlo a cabo con mis alumnos de cuarto de primaria pero puede realizarse tanto en Infantil cómo en cualquier área de Primaria.
Perfil del estudiante: Alumna/os de 9- 10 años en un centro educativo de nivel económico medio-bajo no acostumbrados a trabajar de forma colaborativa, pero sí motivados.
Producto final: Será la creación de un póster físico y un muro digital donde reflejemos nuestro trabajo en el aula y el aprendizaje obtenido junto a las personas que nos han ayudado este curso en la tarea de vivir.
Temporalización: Tercer trimestre durante siete sesiones de sesenta minutos.
Relación con el currículo: Trabajaremos de forma globalizada los contenidos del segundo ciclo de primaria, partiendo de nuestro proyecto de aprendizaje.
Proceso: Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro. Siendo el papel del profesor el de asesorar y ayudar a los alumnos en las diferentes fases del proyecto, corrigiendo fallos y proponiéndoles soluciones a sus preguntas.
Sesión 1.- Exposición del proyecto y su motivación. -Hacer que los alumnos sientan el proyecto como algo suyo.Para ello confeccionarán un dibujo o mascota que defina nuestro trabajo o proyecto.Confeccionar una ficha biográfica del alumno, compartir con el grupo y explicar con palabras lo descubierto.
Sesión 2.- ¿Nos sentimos felices y responsables?.- Trabajarán ficha sobre personajes ejemplares que puedan servir de modelo y compara con sus biografías. Buscar fotografías curso pasado y ver en que hemos cambiado. Contestarán a las siguientes preguntas: ¿Qué hizo?, ¿Porqué lo hizo?, ¿Para qué sirvió su vida? ¿Cómo puedo aprovechar lo positivo en mi vida? Lo descubrimos explicándolo con palabras.
Sesión 3.- l a Alegría.- En esta sesión trabajaremos el valor de la Alegría como manifestación de la felicidad. Gozar de las pequeñas cosas. Buscar frases celebres. Diversos estilos de afrontar la frustración. Buscar soluciones. Reflexionar sobre lo aprendido apoyándonos en un cuento.
Sesión 4.- La Amistad.- Ahora nos toca trabajar el valor de la Amistad como manifestación de responsabilidad. Explicar los rasgos o comportamientos de las personas que nos han acompañado en esta aventura.
Sesión 5.- Prepara póster diseñando y pegando fotos, escribiendo el nombre de cada persona debajo de la imagen y dibujando o rotulando los título y subtítulos correspondientes.
Sesión 6.- Hacemos recuento y evaluamos.- Están todos los que nos han acompañado en este curso? ¿Falta alguno? Recordarlo con una poesía, abrazo, palabra... Reflejar nuestra despedida del curso, agradeciéndoles a todos su aportación.
Sesión 7.- Difusión del proyecto.- Colocar en los pasillos los pósters realizados por los alumnos. Comunicar la existencia de un mural digital con los trabajos realizados durante el proyecto.
Requisitos materiales:
Biblioteca de aula y biblioteca del Centro.
Materiales del alumno: Cartulinas, lápices, fotografías, pegamento..
Recursos humanos:
Además de los dos socios con los que contaba se ha añadido un nuevo Socio de apoyo: Jesús Manuel Gallardo, profesor de Secundaria en el colegio María Auxiliadora de Madrid. Es alumno también de ABP y os pongo el enlace de su blog.
www.amordignodefe.blogspot.com.es
